個人學生時期向來「腸」保健康、順暢無比，因一逢數學課，便緊張到勤跑廁所，想不順都不行！每當模擬考成績出爐，班導就扶著後頸道：「哎呀死丫頭！其他科高分有什麼用？數學考個位數一下子就拉大差距，不能多努力點嗎？」久而久之，甚至被取了「文科天才、數學白癡」的綽號，在母校流傳多年．．．
究於善用文科強項，往後求學、求職算是一路順遂，但被師長們蔚為笑談之「數學白癡」，卻於內心留下不小陰影。午夜夢迴，時常思考，如果當初學好數學，應該能考上第一志願、找到更理想的工作，況且理工科男多女少，老娘可就母豬賽貂蟬了（不要自比為豬啊）～
無論工作上有多少斬獲與成果，數學不如人的自卑感始終暗藏心中，言談間亦常自嘲文不如理，直至近日讀了《優勢的槓桿》，心態才豁然開朗！
《優勢的槓桿》由蓋洛普全球認證優勢教練、美國培訓認證協會認證培訓師王玉婷所著，開章即言：「做擅長的事，才能成就自己。」
相異於主張全才全能之傳統觀念，擁有豐富培訓經驗，累計培訓和諮詢超過兩萬人的作者認為，太多人關注自身缺點，想盡辦法彌補不足。然而，人類的天賦潛能乃與生俱來，像個人缺乏數字觀念，再努力一萬年，仍比不過阿基米德、高斯、牛頓，和圖靈這群該死的天才啊！與其大力「補短」，不如發現並放大自己的優勢，更能找到確切職業發展定位，突破人生瓶頸。
本書觀點不僅令人耳目一新，敘述邏輯清晰有條理，層層鋪陳各章議題之際，更佐以大量客觀研究數據、圖表、適性測驗、實用工具，輔助讀者輕鬆借力、發掘核心競爭力。
例如「天賦優勢小測試」顯示個人優勢是共情力、表達力與風險評估能力，其中「風險評估能力」是從未想過的層面。然而仔細想想，的確周遭親友每每遇到問題，必定請我提供意見，其後也都順利解決。遂按照書中建議，運用該優勢於日常工作，撰寫企畫書時，先評估可能遇到的危機，分析、研判狀況，提出數個可行解決方案。新做法讓我備受主管讚賞，益發體現自身價值與能力（所以該加薪了吧老闆）。
假如你對人生方向迷惘，不知道下一步該怎麼走？覺得自己一無是處、缺乏成就感、沒有一技之長，找不到理想工作等。不妨閱讀《優勢的槓桿》，全書提供最中肯詳實的建議，依據讀者天生個性，量身打造合適且有效之發揮優勢的方法。連你最在意的缺點，只要在恰當的時間、地點發揮，也能轉化成眼睛一亮的優勢！吃苦不是吃補，努力用在對的地方，成果會更耀眼～
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