歷史是門很有趣的學科，可惜傳統教育往往流於填鴨式死記硬背，一想到要背誦事件年代表就頭痛！以前背過的，後來盡數還給老師了，唯有一組代碼「9527」恆久不忘．．．欸對，正是電影《唐伯虎點秋香》中華安的代號．．．（國、高中歷史老師會被我氣死！！）
《開箱臺灣史：一本制霸中小學108課綱臺灣史學習內容！》由現任國中歷史老師吳宜蓉撰寫，她不但熱愛鑽研史學，擁有有高師大博士候選人資格；且長年站在第一線教學現場，教學經驗豐富，熟悉青少年想法與慣用語，將四百多年來錯綜複雜的臺灣史，以生動主題及活潑寫法，一一梳理成大人與孩子皆能輕鬆理解、吸收之歷史書。
個人讀過不少臺灣史相關書籍，書寫嚴謹為優秀之處，然老實講，作為課外讀物偏枯燥沉悶，較不吸引人。《開箱臺灣史》則緊扣中小學108課綱，起自原住民創世神話，時至近代，內容包羅萬象、深入淺出。書中處處旁徵博引，引經據典提及《臺灣府志》、《臺灣縣志》等歷史文獻之同時，還能將歷史趣味化、生活化，令讀者留下深刻印象，以擴充基模，將學習到的資訊內化成自己的東西。
譬如熟記當地物產，通常是學習歷史的一大難關，對學生而言，這些知識過於空虛飄渺，如東北有三寶人蔘貂皮烏拉草，長到這把年紀，老娘連貂都沒摸過！而《開箱臺灣史》提到19世紀後期之臺灣三寶「茶、糖、樟腦」時，以戲劇化口吻敘述英國商人約翰陶德慧眼識英雄，發掘臺灣茶葉潛力，砸大錢投資並成功營造臺灣烏龍茶的精品形象，其後更結合知名臺劇《茶金》，深入敘述茶葉產業怎麼增加就業機會，改變臺灣社會經濟結構。看完故事害我大受影響，連喝三天烏龍拿鐵加珍珠，這下子，熱量和臺灣經濟作物都拋不下、忘不了惹！！
個人格外欣賞之處在於《開箱臺灣史》之多元史觀，除卻培養歷史人文素養，全書鼓勵讀者養成批判性獨立思考能力。作者言明：「任何時代的官方教育，都是刻意的精心安排，故不要輕易放棄懷疑，學習的本質是自主學習，沒有任何人可以替代你思考問題。」
究此，講到鄭成功、劉銘傳、沈葆楨等重要歷史人物，書中皆以客觀多元角度敘事，如鄭成功在古早教科書被定義為反清復明的正面英雄，但在清朝順治皇帝眼中，他是罪大惡極的逆賊；於探險家必麒麟筆下，他則是不時攻擊中國南部沿海之大海盜。眾人都認同的唯一觀點大概是坐擁戰艦千艘、兵力二十餘萬的鄭成功是人人欽羨的富二代（抱大腿）。
又如劉銘傳與沈葆楨對臺灣現代化建設有貢獻，然所謂的「開山撫番」政策實則建立在原住民的血淚上─施行漢人和原住民隔離政策、以巧取豪奪的方式奪取土地，遭遇當地原住民抵抗時，甚至出動北洋艦隊「平亂」。
以上真相是舊版教科書不會告訴我們的，想知道多元民族之多元史觀，必須注視真實，不能單單從書寫史書的掌權者眼中看歷史，如此才能理解文化多樣性，以及盤根錯節的族群如何融合交織，綻放姿態各異之美好臺灣風貌～
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